Đối với sinh viên của chúng tôi, khuôn viên trường là một nơi tuyệt vời - một không gian để học hỏi và giao lưu, cách xa sự nhộn nhịp của thành phố, và những ngôi nhà có nhiều thành viên trong gia đình nhiều thế hệ
Có rất nhiều cuộc thảo luận trong giáo dục đại học Úc về tỷ lệ sinh viên đi học trong khuôn viên trường thấp. “làm cách nào để chúng tôi đưa sinh viên (và nhân viên) trở lại khuôn viên trường và chúng tôi có cần (hoặc muốn) không”. Và một số hỏi, “Các trường học ở Úc có bao giờ trở lại như cũ không?”. Đây không phải là một cuộc trò chuyện đặc biệt mới. Tôi chắc rằng tất cả chúng ta trong giáo dục đại học đều nhớ Cuộc tranh luận vĩ đại về lợi ích của việc ghi âm bài giảng và tác động của nó đối với việc tham dự bài giảng chỉ là một ví dụ.
Có một câu chuyện hoàn toàn khác ở Việt Nam. Các cơ sở của chúng tôi đang tích cực náo nhiệt với các sinh viên và hiện đang là kỳ nghỉ học kỳ! Sinh viên và nhân viên của chúng tôi chỉ đơn giản là thích ở trong khuôn viên trường, cả ngày, cả tuần và thậm chí vào cuối tuần và ngày lễ. Tại Thành phố Hồ Chí Minh, học sinh chúng tôi băng qua các con phố để đến cơ sở ở Quận Bảy. Một số di chuyển hàng giờ từ rất xa – bằng xe máy, xe buýt, đi bộ, tất cả đều trong cái nóng ẩm 35 độ.
Học sinh của chúng tôi hiểu rằng giáo dục của họ là cả một cá nhân, và gia đình, đầu tư. Ở Việt Nam, đầu tư cho giáo dục của gia đình ngày càng tăng – trung bình 6.8% thu nhập hàng tháng của một gia đình được chi cho giáo dục, theo báo cáo của Nghiên cứu Infocus Mekong.
Đối với sinh viên của chúng tôi, khuôn viên của chúng tôi là một nơi tuyệt vời. Đối với họ, đó là một không gian tránh xa sự nhộn nhịp của thành phố, một lối thoát khỏi ngôi nhà có nhiều thành viên trong gia đình nhiều thế hệ, một không gian để học hỏi và một không gian để giao lưu và tiếp cận những ý tưởng mới, đồng nghiệp và bạn bè. Khuôn viên trường là ngôi nhà của chúng tôi câu lạc bộ sinh viên, chạy với độ chính xác chuyên nghiệp. Đời sống câu lạc bộ rất sôi động và là một phần văn hóa của chúng tôi nên hầu hết các câu lạc bộ sinh viên đều có danh sách chờ thành viên. Các sự kiện họ đưa vào chỉ đơn giản là tuyệt vời. Chẳng hạn, cuộc thi Người thách thức Marketing mùa thứ 2022 năm 11 do Câu lạc bộ Doanh nghiệp Nam Sài Gòn tổ chức đã thu hút 1,500 người tham gia từ gần 50 trường đại học trên khắp Việt Nam. nam của chúng tôi câu lạc bộ bóng rổ là đội vô địch tại Giải vô địch các trường đại học quốc gia năm 2022. Đầu tháng này, học sinh của chúng tôi đã tổ chức và tổ chức một buổi TEDxRMIT, một sự kiện TED được tổ chức độc lập tại Hà Nội.
Sự thôi thúc để đạt được một lợi thế học tập và nghề nghiệp thúc đẩy sinh viên chăm chỉ. Họ đấu tranh cho mọi cơ hội, họ nói đồng ý với những cơ hội được trao cho họ, họ học thâu đêm suốt sáng trên ghế sofa và bàn bếp, không chỉ để đạt được lợi thế mà còn khiến gia đình họ tự hào.
Cuộc thảo luận về việc đi học trong khuôn viên trường nhấn mạnh rằng cuộc sống sinh viên rất phức tạp, ở Úc và Việt Nam, và ở mọi nơi. Có những kỳ vọng, áp lực, những ưu tiên cạnh tranh và những động cơ phức tạp. Học thật khó. Nó làm mất thời gian và công sức. Cũng đúng là việc học không chỉ diễn ra trong bốn bức tường của khuôn viên trường đại học. Việc học diễn ra mọi lúc, mọi nơi miễn là người học tích cực tham gia vào việc học. Với tư cách là nhà giáo dục, nghĩa vụ của chúng tôi là thiết lập các điều kiện và môi trường học tập cho những trải nghiệm và tương tác giáo dục xuất sắc. Chúng ta phải trao quyền cho người học để định hình tương lai của chính họ, tham gia và được thử thách, đồng thời tạo ra kiến thức mới, đồng thời đóng góp cho xã hội và cộng đồng nơi chúng ta hoạt động. Điều này cũng đúng ở Úc và ở Việt Nam.
Tuy nhiên, thật say sưa và là một đặc ân khi được bao quanh bởi năng lượng của một khuôn viên sống động, nơi sinh viên đang tham gia học tập một cách rõ ràng. Đó là một sự rung cảm đặc biệt của một trường Đại học Úc tại Việt Nam, được thúc đẩy bởi niềm tin vào nền giáo dục được hỗ trợ bởi gia đình, và những ước mơ, hy vọng và kỳ vọng về tương lai mà một nền giáo dục quốc tế sẽ mang lại cho họ.
Giáo sư Claire Macken là Phó hiệu trưởng chuyên nghiệp của Đại học RMIT tại Việt Nam. Cô hợp tác thực hiện tác phẩm này với Amy Lee-Hopkins, Trưởng phòng Truyền thông, RMIT Việt Nam và Trần Trân, Giám đốc Truyền thông Đối ngoại, RMIT Việt Nam.
Bài báo này ban đầu được xuất bản trên Campus Morning Mail và đã được tái bản với sự cho phép đầy đủ của tác giả. Để xem bài viết gốc, vui lòng bấm vào Ở đây.
